کارشناسان امورتربیتی آموزش و پرورش فارس با «هم افزایی برای تربیت» گردهم آمدند

کارشناسان امورتربیتی آموزش و پرورش فارس با «هم افزایی برای تربیت» گردهم آمدند

گردهمایی یک روزه هم افزایی کارشناسان امور تربیتی، مشاوره و مراقبت در برابر آسیب های اجتماعی نواحی شهرستان ها و مناطق آموزش و پرورش استان فارس با عنوان «هم افزایی برای تربیت» در خانه سلامت برگزار شد.
به گزارش خبرگزاری کودکیار و به نقل از اداره اطلاع رسانی و روابط عمومی آموزش و پرورش استان فارس، «سید خداکرم فلاحی» در گردهمایی یک روزه هم افزایی کارشناسان امور تربیتی ، مشاوره و مراقبت در برابر آسیب های اجتماعی نواحی شهرستان ها و مناطق سراسر استان با عنوان «هم افزایی برای تربیت» در خانه سلامت، با اشاره به در پیش بودن ایام معنوی اعتکاف، اظهار کرد: اعتکاف از برترین موقعیت های تربیتی است که در طول برگزاری این آیین عبادی، دانش آموز بیش از هر زمان دیگری به خداشناسی و خودشناسی می پردازد.

معاون پرورشی و فرهنگی اداره کل آموزش و پرورش فارس افزود: اعتکاف مراسمی معنوی است که برنامه ها و شرایط حاکم بر مکان معتکفین، بر شخصیت دانش آموزان معتکف تأثیر گذار است.

کارشناسان امورتربیتی آموزش و پرورش فارس با «هم افزایی برای تربیت» گردهم آمدند%
ابتدا باید آسیب ها را رصد و سپس بر اساس نوع آسیب ها، برنامه ریزی کرد

فلاحی تصریح کرد: در حوزه آسیب های اجتماعی، در هر منطقه آموزشی ابتدا باید آسیب ها را رصد و سپس بر اساس نوع آسیب ها، برنامه ریزی کرد.
وی ادامه داد: در انجام فعالیت های پرورشی نباید تنها به ارائه گزارش و مستند سازی پرداخت بلکه عملاً باید کار کرد و دانش آموزان را با اجرای روش های فعال به مشارکت در فعالیت های گروهی ترغیب کرد.

معاون پرورشی و فرهنگی اداره کل آموزش و پرورش فارس خاطرنشان کرد: اگر توانستیم میزان آسیب ها را کاهش بدهیم پس برنامه های ما صحیح و موثر بوده است.

کارشناسان امورتربیتی آموزش و پرورش فارس با «هم افزایی برای تربیت» گردهم آمدند%

مشکلات یک مدرسه با بخشنامه و دستورالعمل حل نمی شود

براساس این گزارش، «قاسم بانشی» نیز در این گردهمایی گفت: همکاران حوزه تربیتی و مشاوره، معماران رشد و تغییر و حافظان سلامت روانی و اجتماعی هستند دانش آموزان هستند.

رئیس اداره امور تربیتی، مشاوره و مراقبت در برابر آسیب های اجتماعی اداره کل آموزش و پرورش فارس افزود: بر اساس پژوهش های انجام شده، مشکلات یک مدرسه با بخشنامه و دستورالعمل حل نمی شود بلکه اجرای برنامه هایی با مشارکت فعال دانش آموزان مبتنی بر روابط انسانی معنادار به نتایج مطلوبی منجر می شود.

وی تصریح کرد: در حوزه پرورشی با سه رویکرد؛ تربیت کرامت مند، مشاوره مهربانانه و پیشگیری آگاهانه فعالیت های تربیتی را به پیش می بریم و قبل از اینکه به دانش آموزان مشاوره دهیم باید ابتدا با او همراهی کنیم و برای صحبت هایش شنونده خوبی باشیم.

خاطر نشان می شود: در این گردهمایی یک روزه بیش از ۱۲۰ نفر از کارشناسان حوزه؛ امور تربیتی، مشاوره و مراقبت در برابر آسیب های اجتماعی ادارات آموزش وپرورش نواحی، شهرستان ها و مناطق سراسر استان فارس حضور داشتند.

اشتراک گذاری:

جستجو براساس استان

جدیدترین خبرها

دو نشست تخصصی کودکیاران استان یزد در سرای امید برگزار شد

یزد – مرکز حمایتی، آموزشی کودک و خانواده «سرای امید» وابسته به

مرگ یک کودک دیگر به دنبال ژن‌ درمانی در چین

مرگ یک کودک دیگر به دنبال ژن‌ درمانی در چین

مرگ دو کودک در دو کارآزمایی جداگانه ‌ویرایش ژن در چین، پرسش‌های

آموزش عشایر کشور نماد عدالت آموزشی است

معاون آموزش ابتدایی وزارت آموزش‌و‌پرورش گفت: آموزش عشایر کشور نماد عدالت آموزشی

دیدگاه خود را ثبت کنید