رئیس جمعیت هلالاحمر گفت: ما با آمار یکونیم میلیون نفری دانشآموزانی مواجهیم که به دلایل مختلف از چرخه تحصیل بازماندهاند.
از روز نهم اسفندماه دقیقا از دقایقی پس از حمله هوایی رژیم صهیونیستی و آمریکا به بیت و نقاطی از تهران، مدارس پایتخت برای چندماه تعطیل شد و بعد از مدتی به صورت آنلاین آغاز به کار کرد. این شرایط بهویژه برای دانشآموزانی که خود را برای آزمونهای نهایی و کنکور سال ۱۴۰۵ آماده میکردند، زنگ خطری جدی بود. عدم دسترسی به فضای آموزشی، قطع ارتباط با معلمان و بلاتکلیفی در برنامهریزی درسی، افت تحصیلی را به تهدیدی واقعی برای آینده این نسل تبدیل کرده بود.در چنین بزنگاه حساسی، جمعیت هلالاحمر با نگاهی فراتر از وظایف امدادی، مسئولیت احیای فضای آموزشی را بر عهده گرفت. این نهاد با طراحی یک «مدرسه مجازی» در بستر شبکه اینترنت، تلاش کرد تا فرزندان ایران در اوج شرایط جنگی و فشارهای اجتماعی، از چرخه آموزش عقب نمانند.برترین اساتید کشور و مربیان المپیادی که در شرایط عادی تدریسهایشان با حقالزحمههای سنگین همراه است، در این پروژه بهصورت کاملاً داوطلبانه و جهادی پای کار آمدهاند. آنها با هدف ارتقای بنیه علمی دانشآموزان و رفع اشکالات درسی، بستری فراهم کردند که در حال حاضر هزاران به صورت رایگان در آن مشغول به یادگیری هستند.
پوشش ۱۱ هزار دانشآموز در مدرسه مجازی هلالاحمر
پیرحسین کولیوند، رئیس جمعیت هلالاحمر در خصوص طرح «مدرسه مجازی» این جمعیت گفت: هدف ما از راهاندازی مدرسه مجازی، ایجاد عدالت آموزشی و بهرهگیری از ظرفیت نخبگانی است که دغدغه اعتلای علمی کشور را دارند. در این بستر، اساتید برجسته کشور که هر کدام در سطح المپیاد و مشاوره تحصیلی تراز اول هستند، بدون دریافت حقالزحمه و بهصورت کاملاً داوطلبانه، آموزش بیش از ۱۱ هزار و ۵۰۰ دانشآموز را از مقطع دوم ابتدایی تا پایان دوره متوسطه بر عهده گرفتهاند.وی با یادآوری اهمیت بهرهگیری از الگوهای موفق جهانی در مدیریت بحرانهای اجتماعی و تحصیلی، گفت: در تعاملات و نشستهای تخصصی با نمایندگان کشورهایی نظیر آلمان، انگلستان، نروژ، اسپانیا و ایتالیا، موضوع استمرار آموزش در شرایط بحران و پسابحران مورد بررسی قرار گرفت. برآیند این گفتوگوها حاکی از آن است که برای عبور از چالشهای آموزشی، باید واقعیتها را بدون پردهپوشی بیان کرد و با تکیه بر زیرساختهای نوین، شکافهای آموزشی را به حداقل رساند.کولیوند تأکید کرد: دعوت از چهرههای شاخص علمی و اجرایی برای بازدید از این مدرسه مجازی و پیوستن به این پویش خیرخواهانه، در اولویت برنامههای هلالاحمر قرار دارد تا با همافزایی حداکثری، بستر رشد علمی کودکان و نوجوانان ایران فراهم شود.
آموزش رایگان به یک و نیم میلیون نفر از بازماندگان از تحصیل
کولیوند با اشاره به آمارهای نگرانکننده در حوزه ترک تحصیل گفت: ما با آمار یکونیم میلیون نفری دانشآموزانی مواجهیم که به دلایل مختلف از چرخه تحصیل بازماندهاند. رسالت ما در این طرح، شناسایی و حمایت از این دانشآموزان است تا با تقویت بنیه علمیشان، آنها را به نظام آموزشی بازگردانیم.
همه چیز با یک پیامک آغاز شد
آبتین عابد، مدیر مدرسه مجازی هلالاحمر، در خصوص جزئیات شکلگیری این حرکت جهادی اساتید توضیح داد: همهچیز با یک پیامک از سوی هلالاحمر آغاز شد؛ فراخوانی که از متخصصان دعوت میکرد تا با ارائه تخصص خود، در فعالیتهای داوطلبانه مشارکت کنند. من نیز جزو کسانی بودم که در پاسخ به این فراخوان، آمادگی خود را اعلام کردم.وی در ادامه بیان کرد: در جلسهای که با دکتر کولیوند، رئیس جمعیت هلالاحمر داشتم، طرحی را ارائه کردم که برآمده از ۱۵ سال تجربه من در حوزه تدریس کنکور بود. هدف اصلی این بود که از ظرفیت معلمان برجسته و نامآشنای کشور برای حمایت آموزشی از دانشآموزان در شرایط دشوار استفاده کنیم. با بسیج این شبکه ارتباطی، شرایطی فراهم شد تا ویدیوهای آموزشی باکیفیتی برای دانشآموزان تهیه و تدوین شود.عابد در خصوص روند گسترش این طرح توضیح داد: در ابتدا قصد داشتیم تنها بازههای زمانی بحرانی و امتحانات پایان ترم را پوشش دهیم. اما وقتی با اساتید و معلمان صحبت کردیم، آنها با رویکردی کاملاً مخلصانه اعلام کردند که این اقدام باید کاملتر انجام شود. در نتیجه، برنامهریزیها تغییر کرد و از صفحه اول کتابهای درسی، تمامی مباحث بهصورت کامل و جامع تدریس شد.مدیر مدرسه مجازی هلالاحمر در پایان با اشاره به نحوه دسترسی دانشآموزان به مدرسه مجازی هلالاحمر گفت: ویدیوهای آموزشی هماکنون از طریق وبسایت «مدرسه مجازی هلال» که دارای تیک آبی است در دسترس تمام دانشآموزان قرار دارد و خوشبختانه این مسیر که از دل بحران آغاز شده بود، اکنون به بستری پایدار برای عدالت آموزشی تبدیل شده است.
