کودکیاران در فاز جدید
کودکیاران کشور در فاز جدید حمایت از کودکان کار و آسیب دیده به دنبال شناسایی و آموزش مددکاران و حامیان داوطلب هستند تا با توانایی های اکتسابی این نیروهای داوطلب مردمی بار سنگین بخشی از آسیب های اجتماعی کشور را بر دوش بگیرند.
کودکیاران استان گیلان نیز خارج از این ماموریت جدید حرکت نمی کنند و برنامه های خود را در راستای استراتژی کشوری ترسیم کرده اند.
یکی از مراحل مهم حمایتی از کودکان کار ، تدوین برنامه حمایتی و کمکی از کودک و خانواده می باشد.
بعد از تشخیص مشکل با مشارکت و همکاری مددجو تدوین برنامه حمایتی ادامه می یابد.مفاهیم کلیدی مشارکت فعال در این بخش عبارتند از : حساس سازی ، آگاه سازی و فعال سازی.سه مرحله مورد اشاره معمولا به دلیل عدم آموزش و شناخت از جامعه هدف از سوی گروههای مردمی دلسوز کف خیابان و حامیان اجتماعی عبوری مورد مسامحه یا غفلت قرار می گیرد و این روند حمایتی اگرچه انسانی و مورد تکریم است اما غالبا برای خود مددجو ( کودک کار ) اثرگذار نمی شود.
اساسا تا کسی ضرورت مسئله ای را به درستی احساس و درک نکند ، عملا در فعالیت های مربوط به آن موضوع، شرکت و حضور فعال نخواهد داشت ، حتی در صورت مشارکت و حضور فیزیکی در عرصه عمل بتدریج از محتوی و مضمون اصلی منحرف می شود.
مددکار کم تجربه یا غیر مسلح به امور آموزشی اصیل تمام فعالیت ها را بر دوش گرفته و مددجو ( کودک کار ) در حاشیه نشسته و منتظر کسب نتیجه و بهبود موقعیت خود است، بدون آنکه فعالیت و مشارکت کرده باشد.
مددکار نباید راه های کمکی را به مددجو تحمیل کند و بجای مددجو تصمیم بگیرد و باید به « حق خود تصمیم گیری » مددجو احترام گذاشته و رعایت نماید زیرا بدون خودیاری امکان موفقیت در حل مشکلات بسیار بعید است.مددکار هرگز نباید بگوید : « من » چگونه می توانم مشکل فلان مددجو را حل کنم؟ بلکه باید از خود بپرسد که : چگونه می توانم به فلان مددجو کمک نمایم تا « خودش » مشکل خود را حل کند.
بعد از پذیرش و قبول مشکل حق انتخاب راه حل در برطرف کردن آن مشکل از سوی مددجو قدم اساسی است و مددکار در این مراحل بیشتر باید کمک و راهنما باشد.
مشارکت مددجو در این قسمت نیز خودبخود بیانگر خواسته ها،سلیقه ها و توانائیهای او می باشد ولی جهت قطعیت این امر ، مددکار باید به طرق مختلف از صحت آن مطمئن شود تا بر اثر سرعت عمل و سهل انگاری پس از تدوین برنامه حمایتی و در مرحله بعدی ( اقدام و عمل ) مواجه با مشکل نشوند زیرا قسمت عمده عدم رغبت مددجو در مرحله اقدام همین عدم تعمل کافی در برنامه ریزی است که به حد کافی با خواست و سلیقه و توانایی مددجو همسو نیست.
بدیهیست که علاوه بر خواست و سلیقه و توانایی مددجو ، نکته بسیار مهم در تدوین برنامه حمایتی ، شناخت صحیح امکانات و تسهیلات محیط پیرامون مددجو است.
مددکار و مددجو در جزیره مستقل و مشابه مدینه فاضله زیست نمی کنند ، بنابراین محدودیت های مختلف مانند : قوانین و مقررات، ضوابط ، عرف ، فرهنگ و غیره باید مد نظر باشند تا برنامه ای فارغ از تخیل و و بر اساس واقعیات و بنحو معقول و منطقی تدوین شود.
تیم تخصصی کودکیاران طی جلسات فنی مقرر نموده اند تا در فصل بهار مبادرت به شناسایی فعالان اجتماعی علاقمند به حمایت از حوزه کودکان کار نمایند.با توجه به جنگ تحمیلی اخیر و تحولات و اتفاقات پس از آن مراحل بازسازی کشور از اهمیت خاصی برخوردار است که یکی از بازسازیهای پیش رو در حوزه آسیب های اجتماعی بویژه بازتوانی کودکان کار است.قرار کودکیاران گیلان بر این اصل استوار شده تا پس از شناسایی علاقمندان این حوزه و مراحل آموزش فصلی تیم کودکیاران استان عملیات حمایتی و قادرسازی خود را در قبال کودکان کار شناسایی شده آغاز می کند و امیدوار است تا این برنامه با یک ترتیب و تسلسل منطقی ادامه پیدا کند.
